slots reais online-Estudo revela uso da tecnologia nas salas de aula do Brasil
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O relatório é o resultado da pesquisa realizada pela BlinkLearning Brasil com apoio do Ministério da Educaçãoo impossível do Google? A verdade é, Impossible tIC taco too é projetado para ser
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A filial brasileira da BlinkLearning, empresa espanhola de tecnologiaslots reais onlinedesenvolvimento de soluções para educação, apresentou na última quarta-feira (25), o VII Estudo Global sobre o uso da tecnologia na educação - relatório Brasil 2022,slots reais onlineevento realizado no MIS,slots reais onlineSão Paulo. A pesquisa tem apoio do Ministério da Educação e ajuda a identificar as tendências e registrar a evolução dos hábitos tecnológicos no ensino.
Pioneiro no Brasil, quase 43 mil professores responderam ao questionário voluntariamente, entre dezembro de 2022 e janeiro de 2023, e 86% afirmou usar algum tipo de material digitalslots reais onlinesuas aulas, principalmente, como apoio (64%). O dispositivo mais usado pelos alunosslots reais onlineatividades educacionais é o celular, conforme apontado por 46% dos entrevistados.
De cada 10 centros educacionais, seis integraram, de algum modo, a tecnologia nas salas de aula e mais de 80% dos docentes consideram que o uso da tecnologia melhora os níveis de motivação dos estudantes, sobretudo devido à possibilidade de acesso a conteúdos mais atraentes, com recursos interativos e dinâmicos.
"Estamos vivendo um momento de transformação da educação e a tecnologia não é mais percebida como um mero complemento, mas como potencializadora da aprendizagem. A digitalização do ensino implicaslots reais onlinenovas descobertas, investimento e capacitação para garantir uma educação mais inclusiva e a aprendizagem adaptada ao mundo atual", explica Gabriel Meirelles, diretor da BlinkLearning Brasil.
O ensino brasileiro ainda apresenta dificuldades relacionadas à conectividade, infraestrutura e formação - a maioria dos professores começou a usar as tecnologias por conta própria, desde a pandemia da Covid-19, e a falta de capacitaçãoslots reais onlinehabilidades digitais é uma das dificuldades encontradas por eles.
Adaptar o processo de ensino a uma modalidade on-line e melhorar a formaçãoslots reais onlinecompetências digitais são as principais exigências que a pandemia revelou. Os professores consideram que o principal desafio ao uso da tecnologia na sala de aula é a falta de dispositivos suficientes (73%) e, apesar das dificuldades, 72% recomendariam a instituição a iniciar um projeto tecnológico.
De acordo com o estudo, a incapacidade de desconectar-se das redes sociais é o principal déficit acadêmico dos estudantes ao utilizar a tecnologia nas atividades acadêmicas e para melhorar o ensino é preciso reduzir as salas de aula superlotadas, conforme apontado pelos entrevistados.
A pesquisa também foi aplicada na Espanha, México, Peru e Colômbia e, no comparativo com esses países, o Brasil é o que menos integra a tecnologiaslots reais onlinesala de aula.
"O objetivo do estudo é avaliar aspectos como o papel das tecnologias da informação e comunicação nos centros educacionais e traçar um panorama geral sobre o uso da tecnologia no ensino brasileiro, dando voz aos grandes protagonistas quando o assunto é educação, os professores", destaca Meirelles.
A BlinkLearning é uma empresa espanhola de tecnologia especializadaslots reais onlinedesenvolvimento de soluções para educação, com presença no Brasil, México, Colômbia, Peru, Argentina, Chile, entre outros. Há sete anos aplica a pesquisa Estudo Global sobre o uso da tecnologia na educaçãoslots reais onlinediferentes países.
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